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Consideraciones sensoriales y médicas en niños and jóvenes autistas: Desde el punto de vista de la terapia ocupacional y pediatría conductual del desarrollo (Sensory and Medical Considerations in Autistic Children and Youth: From the Perspective of Occupational Therapy and Developmental Behavioral Pediatrics)

jueves 17 de abril, 2025
4:00-6:00 p.m. (Hora de Denver)

Presentación 1: Integración Sensorial, Hallazgos del Modelo, Valoración y Plan de Tratamiento en Población Autista (Sensory Integration, Model Findings, Assessment and Treatment Plan in the Autistic Population)

Integración sensorial es un modelo de intervención que aporta a la autorregulación, organización y conciencia del cuerpo en los niños con autismo.

Presentadora: Diana Claudia López Rozo, OT

Objetivos:

1. ¿Por qué este el modelo de integración sensorial?
2. ¿Cuáles son sus bases y fundamentos?
3. ¿Como beneficia a la población con autismo?
4. ¿Qué herramientas se usan para la valoración?
5. ¿Cómo es un plan de intervención?
   

Presentación 2: Cuidado Médico Pediátrico para niños y Jóvenes con autismo: Comprender el papel del Pediatra del Desarrollo (Pediatric Medical Care for Children and Youth with Autism: Understanding the Role of the Developmental Pediatrician)

Esta presentación tiene como objetivo informar a las familias sobre el papel de un pediatra del desarrollo conductual. Incluirá detalles sobre los pacientes que atendemos, las evaluaciones realizadas y el manejo de la medicación.

Presentadora: Melissa Magallanes MD, MS, Facultad de Medicina, Universidad de Â鶹´«Ã½¸ßÇå

Objetivos:

1. Describir la función de un pediatra del Desarrollo
2. Entender la diferencia entre un médico de cabecera y un pediatra del
   desarrollo y la conducta
3. Aprender sobre los tipos de evaluaciones que realizamos y en qué se
   diferencian de las realizadas por psicólogos
4. Identificar las condiciones médicas comunes que un pediatra de desarollo proporciona cuidados
5. Explicar en qué consiste normalmente una cita de seguimiento
   

Audiencia: Familias

 

Folletos

Presentacion 1 - El Desarrollo Cognitivo de Niños con el Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Presentación 2: Tratamientos con en Evidencia Científica Para el Autismo: ¿Por Qué Son Importantes?

Fecha: jueves 18 de abril, 2024
Hora: 9:00-11:00 a.m. (Hora de Denver)

Presentación 1:
El Desarrollo Cognitivo en Niños con el Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El objectivo de esta presentación es discutir las diferencias en el desarrollo, cognitivas y de aprendizaje que a menudo se observan en niños y jóvenes con TEA.

Objetivos

1. El participante podrá enumerar diferentes diagnósticos del desarrollo, cognitivo/intelectual, y del aprendizaje.
2. El participante podrá distinguir entre el TEA y condiciones del desarrollo, cognitivas, y aprendizaje.

Presentación 2:
Tratamientos con en Evidencia Científica Para el Autismo: ¿Por Qué Son Importantes?
El objetivo de esta presentación es brindar una descripción de diferentes tratamientos con evidencia científica para el autismo y trastornos relacionados y comprender la importancia de utilizar estos tratamientos.

Objetivos

1. El participante podrá diferenciar entre las intervenciones con o sin evidencia científica.
2. El participante podrá enumerar estos tratamientos para el autismo.

Presentadores:

Gabriela Suarez, Ph.D., Psicóloga Clínica, Children’s Hospital Â鶹´«Ã½¸ßÇå, University of Â鶹´«Ã½¸ßÇå

Maritza Cobian, Psy.D., Psicóloga Clínica, Children’s Hospital Â鶹´«Ã½¸ßÇå, University of Â鶹´«Ã½¸ßÇå

Nuri Reyes, Ph.D., Psicóloga Clínica, Children’s Hospital Â鶹´«Ã½¸ßÇå, University of Â鶹´«Ã½¸ßÇå

Preguntas: Si tiene preguntas las puede dirigirlas a: Christine.Cook@cuanschutz.edu

Volantes / Flyer

Folletos / Handouts

Condiciones Co-ocurrentes en Autismo: Entendiendo los Trastornos de Déficit de Atención e Hiperactividad/ Impulsividad, Depresión, y Ansiedad en Niños y Adolescentes

Fecha: jueves 13 de abril, 2023
Hora: 9:00-11:00 a.m. (Hora De Denver)

Objetivos: 

• Describir condiciones co-ocurrentes comunes en autismo
  
• Identificar tratamientos basados en evidencia científica para el TDAH, la ansiedad, y la depresión cuando co-ocurren con autismo

Presentadores:

• Gabriela Suarez, Ph.D., Psicóloga Clínica, Children’s Hospital Â鶹´«Ã½¸ßÇå, University of Â鶹´«Ã½¸ßÇå
• Maritza Cobian, Psy.D., Psicóloga Clínica, Children’s Hospital Â鶹´«Ã½¸ßÇå, University of Â鶹´«Ã½¸ßÇå
• Jonathan Safer-Lichtenstein, Ph.D., Psicólogo Clínico, University of Â鶹´«Ã½¸ßÇå
• Nuri Reyes, Ph.D., Psicóloga Clínica, Children’s Hospital Â鶹´«Ã½¸ßÇå, University of Â鶹´«Ã½¸ßÇå
  
  

   

Folletos

1 - Entendiendo el Diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista - Gabriela Suarez

2 - Tratamientos con evidencia científica - Maritza Cobian

3 - El Desarrollode Emociones - Nuri Reyes, PhD

4 - Recursos de autismo